EdZ Game Lab: Maestros de la Energía en el Colegio Alemán Chicureo (Chile)
Proyectos
El 10 de diciembre de 2025, en el Colegio Alemán de Chicureo (Chile), los miembros de #JungesNetzwerk —iniciativa de diplomacia ciudadana impulsada por la Stiftung Verbundenheit en América Latina— Jorge Cardones e Isidora Suárez Allendes llevaron adelante la actividad Game Lab: Maestros de la Energía. La propuesta educativa, de carácter lúdico, se enmarcó en el proyecto Energie der Zukunft, ideado por Jorge Cardones, y abordó contenidos vinculados a la transición energética y a la cooperación bilateral chileno-alemana.
La actividad estuvo destinada a estudiantes de 8.º básico, de entre 12 y 14 años. Maestros de la Energía propuso una experiencia de aprendizaje inmersivo orientada a transformar conceptos abstractos de la transición energética en aprendizajes concretos. En ese marco, los alumnos asumieron el rol de diseñadores estratégicos y co-crearon las reglas de un juego de cartas que simula desafíos reales asociados a la descarbonización y a la cooperación internacional.
A través de esta dinámica se promovieron distintos ejes de aprendizaje: la comprensión de nociones clave de la transición energética —como la distinción entre fuentes renovables y no renovables y el concepto de huella de carbono—; la creatividad científica, al traducir ideas complejas (por ejemplo, la volatilidad del hidrógeno) en “poderes especiales” dentro del juego; y el trabajo colaborativo, mediante la asignación de roles para cumplir un desafío a contrarreloj. A partir de estos pilares, la actividad buscó facilitar la comprensión de los mecanismos de cooperación en el marco de la Energy Partnership Chile–Alemania.
La instancia final consistió en un pitch, en el que los estudiantes presentaron sus estrategias, justificaron sus decisiones de diseño y reflexionaron sobre el proceso de trabajo desarrollado durante la jornada.
De este modo, Maestros de la Energía, impulsada por miembros de #JungesNetzwerk en Chile y articulada con un colegio alemán, se consolidó como una herramienta pedagógica para acercar a los estudiantes a la comprensión de la transición energética en el contexto de la cooperación bilateral.
Agradecemos a Jorge Cardones e Isidora Suárez Allendes por la promoción y el desarrollo de la actividad, así como al Colegio Alemán de Chicureo por su disposición y colaboración para la implementación de la propuesta.
